En doğru bilgi, deneyimi yaşamış velilerimizdedir. Web sitemizdeki “Veli Yorumları” bölümü, Google Haritalar profilimizdeki değerlendirmeler ve sosyal medya hesaplarımızda (Instagram, Facebook) yapılan yorumlar, Minidil hakkında fikir edinmenizi sağlar. Gerçek deneyimlere dayalı bu paylaşımlar, karar sürecinize ışık tutar.

Veli iletişimi bizim için esastır. Her türlü geri bildirim, öneri veya endişenizi doğrudan idari personelimize ya da kurum yöneticilerimize iletebilirsiniz. Sizi dinlemek ve birlikte çözüm üretmek için buradayız. Acil olmayan konular için öğretmenlerimizle randevu alarak birebir görüşme de gerçekleştirebilirsiniz.

Her öğrencimizin acil durum iletişim bilgileri kayıt sırasında sistemimize girilir ve güncel tutulur. Çocuğunuzu etkileyen herhangi bir acil durumda (hastalık, kaza vb.), size en hızlı şekilde doğrudan telefonla ulaşırız. Şeffaf, hızlı ve etkin iletişim kurmak, güvenli eğitim ortamımızın vazgeçilmez bir parçasıdır.

 Eğitim metodolojimiz, her çocuğun benzersiz öğrenme stiline uygun olarak özenle tasarlanmıştır. Görsel öğrenen çocuklar için renkli materyaller, akıllı tahtalar ve görsel destekler kullanıyoruz. İşitsel öğrenenler için şarkılar, hikayeler ve sesli aktivitelerle öğrenmeyi destekliyoruz. Kinestetik yani dokunsal öğrenen çocuklar ise drama, dans ve fiziksel oyunlarla aktif katılım sağlar. Bu çok yönlü yaklaşım sayesinde, her çocuk en etkili şekilde öğrenme fırsatı bulur ve dil gelişiminde en yüksek verimi elde eder.

Hayır, farklı aksanlar kafa karışıklığı yaratmaz; aksine, bu durum dil öğreniminde büyük bir zenginliktir. Çocuğunuzun erken yaşta çeşitli İngilizce aksanlarına maruz kalması, dinleme ve anlama becerilerini önemli ölçüde geliştirir. Bu çeşitlilik, çocuğunuzu gelecekte karşılaşacağı gerçek dünyaya hazırlar çünkü dünya genelinde pek çok farklı İngilizce aksanı bulunmaktadır. Böylece, dil kulağı daha esnek ve güçlü hale gelir, farklı konuşma tarzlarını rahatlıkla anlayabilir.

 Kesinlikle hayır! Aksine, velilerin İngilizce bilmemesi çocuğun öğrenme sürecine zarar vermez. Bu durumu avantaja çevirebilirsiniz; örneğin çocuğunuzun size öğrendiği basit İngilizce kelimeleri veya şarkıları öğretmesi, onun özgüvenini ve sorumluluk duygusunu artırır. Sizden beklenen, ona öğretmenlik yapmak değil, sürece ilgi göstermek ve çabasını takdir etmektir. Minidil olarak, çocuğunuzun öğrenme yolculuğuna duyduğunuz destek bizim için en değerli katkıdır.

 Çocuğunuzun zaman zaman motivasyonunun düşmesi oldukça normal ve gelişim sürecinin doğal bir parçasıdır. Böyle durumlarda, sorunun altta yatan bilişsel veya psikolojik başka bir sebebi de olabileceği için aile ve öğretmen iş birliğiyle sorunun kökenine inmeye çalışırız. Çocuğun ilgisini yeniden canlandırmak için, onu sevdiği aktivitelerle buluşturur, farklı öğrenme yöntemleri ve eğlenceli projelerle destek veririz. Ayrıca başarılarını takdir ederek özgüvenini güçlendirmeyi hedefleriz. Bu anlayışlı ve destekleyici yaklaşım sayesinde, motivasyon kaybı geçici olur ve çocuğunuzun öğrenme yolculuğuna yeniden hevesle devam etmesini sağlarız.

 Standart A1, A2 gibi CEFR (Common European Framework of Reference) seviyeleri ve sabit kur sistemlerinden farklı, öğrencinin bireysel gelişimine odaklanan dinamik bir değerlendirme yöntemi benimsiyoruz. Öğretmenlerimiz, her öğrencinin konuşma cesareti, kelime dağarcığı, anlama ve iletişim becerileri gibi çeşitli kazanımlarını düzenli olarak gözlemler. Bu gözlemler doğrultusunda hazırlanan kişiye özel raporlar ile hem öğrencinin gelişimi şeffaf bir şekilde takip edilir hem de aileler süreç hakkında detaylı bilgi sahibi olur. Böylece, her çocuğun kendi hızında ve ihtiyaçlarına uygun bir şekilde ilerlemesi sağlanır.

Her çocuğun eşsiz birey olduğunu biliyor ve buna göre hareket ediyoruz. Utangaç çocuklarımızı, drama, rol yapma ve küçük grup çalışmaları gibi nazik ve destekleyici etkinliklerle özgüvenlerini artırmaya teşvik ediyoruz. Hareketli ve enerjik çocuklarımız ise fiziksel aktiviteler ve etkileşimli oyunlarla enerjilerini olumlu şekilde yönlendirebilecekleri bir ortamda eğitim görüyorlar. Amacımız, her çocuğun kendi doğallığında gelişmesini sağlamak ve onu cesaretlendirerek potansiyelini en iyi şekilde ortaya çıkarmaktır.